５歳（年長さん）のリトミック　就学へ

５歳クラスも、前半のまとめが九月です。

８月のレッスンで、『動作の追いかけっこ』をしています。

先生　　　　　肩をトントン　　→　　膝をトントン　　　→　　頭をトントン

子ども達　　　　　　　　　　　　　　肩をトントン　　　→　　膝をトントン　　→　頭をトントン

と、先生とずれた所を　トントンしていきます。

前回は、なかなか　上手くいかず、

『まだまだ、次　どうぞ！ああ、‥　』と、私。

『ハハハ』と、お母さん達の笑い声～(⌒▽⌒)。

それが、今日は　『すごい！！できた！＼(^o^)／』

もしかして、お家で　練習した？　って　くらい、上手に真似っ子できました。

　　集中力　観察力　そしてカノンの世界へ～

この練習は、音楽的にはカノンに　つなげていきます。

カノンとは、《かえるの合唱》でよく歌いますが、Aチームが歌い始めた後、ずれてBチームが歌います。

その音の重なりもきれいで、音楽の原点の頃の作曲法です。

中学生の　テスト対策で勉強する内容で説明すると、バッハやヘンデルなどバロック時代の音楽が

この技法で作曲され、フーガと言われていました。その前の時代のルネッサンス様式にも、

たくさん教会で歌われ、美しいフーガの歌声が響いていました。

話はもどり、追いかけっ子で　先生が目の前で　違うことをしていても、

自分はしっかり自分の部位で、トントンする、そして　先生が今している動作をよく見て、次にその部位をトントンする。

惑わされず、でも　先生の動作をしっかり見ていないと、次に自分が何をするか　わからなくなります。

さあ、これを読んで様子はわかりますか？

子ども達は、集中力、観察力が必要となってきます。

そして瞬間に　覚える（ワーキングメモリー）も必要になってきます。

これが上手くバランス良く整った時、『動作のカノン』が　成功します！

できた時の、子ども達の満足げな顔、ホッとした表情、

そして黙って見守っていたお母さんからの　思わずの拍手！

その拍手を聞いて、また　喜ぶ子ども達と私！？　ハハハ＼(^o^)／　嬉しいですよ、私も。

子ども達が、ふざけることなく　集中して、チャレンジする、

そして、黙って見守るお母さんたち、

この体制が整えば、小学校へ行って勉強をしても、ドンドン成長できるのではないでしょうか？