3歳クラス　指導者と一緒に作るレッスン♪

母と子のリトミック教室では、３歳クラスも　この春からのメンバーがそろいました。

テキストは、昨年秋から使っていて、継続しているお友達は　テキストも後半となりました。

四分音符や、二分音符を　なぞって書いたり、テキストのリズムを繰り返し指で追ったりします。

曲は、子ども達がよく知っている　『ぞうさん』や、『キラキラ星』などで馴染みやすくなっています。

歩いたり、みんなで手をつないで活動していると、子ども達みんな楽しそうに動いていました。

では、『音符を書こう！。』『音符を指差ししてみよう！』

となると、‥‥　　⤵　だんだん　集中力がなくなってきます‥。

子ども達は、正直だな～と、思いました。

つい大人は、先生も　お母さん達も（たぶん‥）音符や、鍵盤や、リズムカードなど目で見えて、

『音楽勉強してる！』っていう　所を期待しますが、

子ども達は、興味のある時期でないと、してくれません。

あー、子ども達中心のレッスンにしないとな‥と、反省した私でした。

右脳を使うリトミック！♪

知識は、もう少し大きくなってから取り入れても、左脳からなので大丈夫。

でも、感じる感覚を研ぎ澄まし　体で反応する事は、右脳を刺激して身につくこと。

これは、学校に入って　左脳を動かす前の時期に、　右脳が活発に活動する幼児期に吸収していないと、

右脳の活動力が半減してしまいます。

右脳がたくさん働いている幼児期、目の前の先生が、　すぐそばで弾いたピアノの音に反応する。

高い音？　ピカ！雷が光った！

低い音？　ゴロゴロ　おへそかくして！！雷さんがおへそを　探しに来るよーー！！

『キャーキャー』

と楽しそうに　反応してくれました。☺

こんな活動が、子ども達の脳に　いっぱい刺激をして、　活発に活動できるのですね～。

また、５月のレッスンを楽しくしようね。みんなのアイディアも教えてね。♪

【母と子のリトミック教室】

３才クラス

加古川総合文化センター　2階・音楽練習室

第２、４週　　１４時半～