ピアノの部屋で（レッスン）する！

リトミックから、ピアノへ

kちゃん、ピアノを習い始めて１年が過ぎました。

元々は、リトミックではなく、ピアノレッスンが希望でしたが、

リズムや、５線の仕組み、ドレミの配列など、ピアノを弾くまでの

知識はたくさん必要です。それをリトミックで、レッスンに取り入れてきました。

リトミックを取り入れるなら、防音室になっている　ピアノの部屋では、

狭くてリズムなど動きが伸び伸びできないので、

リビングでレッスンをしてきました。

それが、今日のレッスンを始める時、

『今日はココ（ピアノ）の部屋でレッスンするわ。』

とkちゃんから言ってレッスンが始まりました。

ピアノの部屋は、防音の部屋でとても狭いので、ピアノを弾いたり、

音符を書いたりすることだけのスペースしかなく、まだ、幼い子ども達には窮屈な空間です。

リビングでなら、四分音符、二分音符をカードで覚えたら、すぐに

部屋の中を歩いて体全体で感じることができます。

ピアノなど、指先だけでなく、体いっぱい動かして感じたことは、触覚、聴覚、視覚、を刺激して、

幼い子ども達には、効率的に覚えることができるのです！☺

でも、今日は　Kちゃんから、リビングでのレッスンを卒業してくれました。

これまで、体全体で学んできたことを元に、これからはピアノの前に座って３０分のレッスン頑張ってみようか！。

（でも、先生は、またもどる日もあっていいと思っていますよ。安心してね～。）

キレイな指の形で、ごあいさつ

今日、ピアノの部屋でのレッスンで１番上手だったことは指の形をちゃんとしながら、指の歌を弾いていく練習です。

それぞれの指が　鍵盤にあたるタッチポイントを意識して弾けるようになりました。

それも、一本づつ歌いながら、タイミングよく弾けたのです！。

これまでだったら、途中で違うことをしたり、タイミングがテンポ通りでなかったり、

違う話をし始めたりしていましたが、今日は右手の１の指から５の指まで、

続いて　左手１の指から５の指まで　順番にテンポも合わせてできました。

『継続は力なり！』

できるように　なったこと！

・鍵盤の位置がわかる

・5線でド～ラまで読める、弾ける

・ドレミの音階が　色んな音から言える　→　レから上行　レミファソ‥。　ミから下行　ミレドシラソファミなど、‥

・指の番号がわかり、自由に指を動かせる　→　１・２・２　を見て　１番・２番・２番の指が動かす事ができる。

・２拍子の基礎リズムが　７種類打てる

以上の事ができるようになりました。

部屋はリビングで、しかもキーボードでのレッスンでしたが、

ピアノを弾くための知識は、しっかりつきました。

キーボードと、ピアノの違いで１番ピアノの先生が心配するのは指の形、鍵盤のタッチの違いです！

でも、Kちゃんの年齢で、形を整えて　しっかり音を出す練習はキーボードで十分勉強できたようです！ 😀

この指みて下さい！！

これからは、グランドピアノで　しっかりした指で　ピアノの演奏をしていきましょう！

　繰り返しつづけます！

でも、常に見直しをしないと、　忘れてしまいます。

それぞれのカードを作っていて、毎回　カードゲームをします！

Kちゃんが、『次はこのカードにする！』と、自分から選んでくれました。

お家でも、楽しんでピアノの練習してね～。♪