研究センターリトミック ステップ3クラス♪
母と子のリトミック教室 4月再開しました!
ステップ2が、突然休校となったので、 久しぶりのレッスンは、3月のクラフト遊びから始めました。
大人も子どもも和む リトミックレッスン
『歩こう!』
と言うと、「だっこ!」と お母さんにせがみます。
でも、『ドン!』と、低音がきこえたら みんなも穴ぼこに落っこちる!
と、ゲームのようにしていると、
だんだん 抱っこから離れて、音を聞いて、走ったり、止まったり、ゆっくり歩いたり‥、
そして、『ドン!落ちた、ハハハ \(^o^)/』
子どもたちも、お母さんも一緒に大笑い 😆
こんなふうに、支持でなく 自然に子ども達、そしてお母さんたちも笑いでいっぱいになるリトミックレッスン、
とっても良い場ですよね~❤。
リトミックを創始した ダル・クローズも、『間違えを指摘するレッスンでなく、子ども中心に考える。』事から、
リトミックを始めました。
大人も子どもも、心地いい空間ですね。
かくれんぼ
◎ウサギ ジャンプ 4分音符
◎リス 走る 8分音符
◎とり メロディーをまねっこ
子ども達が、自分で歩きだしたところで、動物をイメージできるピアノの音を聞きました。
『なんの動物さんが 出てきた?』
と聞くと クラフトの 動物を指差してくれたり、お母さんに「う さ ぎ やなあ~。」
と、小さい声でお話してるお友達もいます。(*^^*)
すぐに大きな声で 反応できなくても、「わかった!☺」
と、私に伝わりました。
※リトミックは 聞こえたこと、わかったことを 表現できる子をそだてる!
と言われています。
大人のピアノのレッスンでよく耳にします。
『わかってるんです。タンタン タタタン ウン ウン ウン‥。』
でも、ピアノで弾くと 上手く弾けないんです。と、‥。
リトミックでは、幼い頃に 感覚で音感、リズム感をつけるので、
『自然に わかったように、表現できる 』ようになります。
その段階を 年齢ごとに、少しずつ身につけていくのです。
ステップ2の2歳くらすから、3歳クラスに進んできました。
Gくんは、ステップ1から もう3歳クラスになります。
『わかったよ!』
と言う前に、ピョンピョンうさぎになって、ジャンプしています。
『体で表現できる!』をたくさん見つけて、たくさん経験していきたいと思っています!
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