研究センターリトミック　ステップ３クラス♪

母と子のリトミック教室　４月再開しました！

ステップ２が、突然休校となったので、　久しぶりのレッスンは、３月のクラフト遊びから始めました。

大人も子どもも和む　リトミックレッスン

『歩こう！』

と言うと、「だっこ！」と　お母さんにせがみます。

でも、『ドン！』と、低音がきこえたら　みんなも穴ぼこに落っこちる！

と、ゲームのようにしていると、

だんだん　抱っこから離れて、音を聞いて、走ったり、止まったり、ゆっくり歩いたり‥、

そして、『ドン！落ちた、ハハハ　＼(^o^)／』

子どもたちも、お母さんも一緒に大笑い　 😆

こんなふうに、支持でなく　自然に子ども達、そしてお母さんたちも笑いでいっぱいになるリトミックレッスン、

とっても良い場ですよね～❤。

リトミックを創始した　ダル・クローズも、『間違えを指摘するレッスンでなく、子ども中心に考える。』事から、

リトミックを始めました。

大人も子どもも、心地いい空間ですね。

　かくれんぼ

◎ウサギ　　ジャンプ　４分音符

◎リス　　　走る　　　８分音符

◎とり　　　メロディーをまねっこ

子ども達が、自分で歩きだしたところで、動物をイメージできるピアノの音を聞きました。

『なんの動物さんが　出てきた？』

と聞くと　クラフトの　動物を指差してくれたり、お母さんに「う　さ　ぎ　やなあ～。」

と、小さい声でお話してるお友達もいます。(*^^*)

すぐに大きな声で　反応できなくても、「わかった！☺」

と、私に伝わりました。

※リトミックは　聞こえたこと、わかったことを　表現できる子をそだてる！

と言われています。

大人のピアノのレッスンでよく耳にします。

『わかってるんです。タンタン　タタタン　　　ウン　ウン　ウン‥。』

でも、ピアノで弾くと　上手く弾けないんです。と、‥。

　リトミックでは、幼い頃に　感覚で音感、リズム感をつけるので、

『自然に　わかったように、表現できる　』ようになります。

その段階を　年齢ごとに、少しずつ身につけていくのです。

ステップ２の２歳くらすから、３歳クラスに進んできました。

Gくんは、ステップ１から　もう３歳クラスになります。

『わかったよ！』

と言う前に、ピョンピョンうさぎになって、ジャンプしています。

『体で表現できる！』をたくさん見つけて、たくさん経験していきたいと思っています！