ハロウィン🎃

ハロウィン🎃、みなさんも楽しまれましたか～。

私は思いがけず、プレゼントをいただきました！

３１日㈪ハロウィン当日

マイッキー（ネットの動画解説で人気）の着ぐるみ！？を着て、中２男子がレッスンに

『トリックアトリート　お菓子くれなきゃいたずらするぞ！(^O^)』

と言って、レッスン室に入って来ました！

『わかった、お菓子探してくる！』

と、かわいいかごに入ったお菓子をプレゼントしました。

思春期の中学生男子、ママ達は

『取り扱い難しい時期なんよねー。何にも喋ってくれないし、

しゃべっても、いや、は⤵、ひ、ふーん、へー、だけだから…。』

と、よく聞く中、ハロウィン🎃を演出してくれて、いい中学生だと　安心しました。

家族の中では、無反応な中学生も、ピアノレッスンが息抜きになり、

学校とも、家庭とも違う場で、コミュニケーションとれたら、嬉しいな～♡と思いました。

『先生、上げる！』

ハロウィンの次の日、

『先生あげる。』

と、ハロウィン🎃のかわいいお菓子をMちゃんがくれました。(^_^)

今　みんなは、１２月の発表会に向けて、曲を決めて練習を頑張っているところですが、

Mちゃんは、

『発表会には出ない。』

と、言っています。ウチの教室では、発表会に出ない子も、出る子も、一通り発表会に弾ける曲を決めて練習は同じようにしているので、練習はしていますが、楽譜通り弾けず、Mちゃんは適当に弾いています。

私が、音を読んだり、リズム練習を勧めますが、そんな練習もMちゃんはイヤな感じでした…。

そのMちゃんが、自分から（お母さんに言われたでもなく）

『先生にあげる！』

と言って、レッスンに持ってきてくれました。(*^_^*)

私はホッとしました。キライな人に、子どもはお菓子をあげようと思わないですね。

たぶん、「（Mちゃんにとっては）イヤな練習　（音読み、ワークで書く事、リズム打ちなど…）をしよう！」

と、言う私の事は、あまり好きではないはずだと思っていました。

でも、お菓子を嬉しそうに私にくれたのは、Mちゃんが

『先生の言う事は、わかってるんだ。でも、私は今　できない…。できない自分にイライラしちゃう…。』

そんな感じなんだなーと、思いました。

Mちゃんとの関わり方は、この半年くらいお母さんと相談しながら、考えてきましたが、

私に心閉ざしている訳では無いと、ハロウィンのお菓子で、わかった気がして　少し安心しました。

　ピアノの上達を第１の目標にするのではなく、

Mちゃんの気持ちを　緩ませることを　第１の目標に　レッスンを続けていこうと

改めて思いました。♡

その先には、キッと　ピアノの上達も、精神的な成長も　あるから！