ヨークカルチャークラブ　１歳クラス　♪

１歳クラスが　ヨークカルチャークラブで始まって、間もなく６ヶ月です。

ハイハイしかできなかったお友達は、立って　物を持って歩くようになり、

レッスンの途中で、寝てしまったお友達は、（機嫌が悪くなることはあっても）

レッスン中寝てしまうことはなくなり、　それぞれにこの半年で　心も体も成長したなと思います。(*^_^*)

そして、３月に入りました！

ひな祭り

今日は、スティックを転がして、追いかけたり　太鼓を叩いたり、缶の手作り太鼓を叩いたりしました。

その音色は、『ポン！』となったり、『カン！』となったりします。

音の違いも、叩いたときの手で感じる振動も違います。そんな事も感じながら　太鼓を叩けると嬉しいです～。

５人囃子

そして、もう一つの太鼓。

先日、中学生のテスト対策をしていて、説明がありました。

５人囃子は、太鼓（たいこ）と、大鼓（おおつづみ）、小鼓（こつづみ）

それから笛と、お囃子（うた）の　５人だそうです。

その、《つづみ》を　１歳クラスでも　体験してもらいました。

もちろん、本物の和楽器の鼓は　用意できませんが、手で打つ　太鼓を　２種類用意しました。

こちらの太鼓は、『ポン！』という感じで、ひなまつりの歌のフレーズの終わりに

『ポン！』と鳴らしてみました。＼(^o^)／

ーーーー　　あかりを　つけましょ　ぼんぼりに　ポン！　ーーーー

と　言った感じです。

即時反応と、感覚統合

色々な太鼓を　実際に体験することで、

手の平で感じる音、スティックで感じる音、素材の違いで感じる音を　聴き分ける力、

感じる力が、身につくといいなと思います。

音色だけでなく、先生が　キーボードで強い音から　弱い音に変わります。

それを　素早く聴き取り、自分の叩く音も小さくする。

これは、日常生活　『静かにして！』と言葉で言わなくても、

『みんな静かに　本を読んでるでしょ。ここでは、静かにしようね。』と、

小さな声で、周りの様子を話して　伝えるだけで、子ども達も　静かにできるようになります。

そんな練習にも　リトミックの即時反応は、役にたっています。

また、大きい太鼓、小さい太鼓の面を　しっかり狙って　スティックで叩く事から、

感覚統合を図れば、日常生活にも役に立っていきそうです。

自分で見て、自分が考えたところに　自分の手を持っていき、叩く事ができる。

そして、叩いた音を　自分の耳で聞いて、確かめる。こんな感覚統合が身についていきます。♪

お雛様を　眺めながら、お家でも　遊んでみて下さい～♪。