《わかーるわーく》あみだ！？

小２の　Aちゃんは、ピアノもですが、ワークがとっても進んでいます。

今宿題になっているのは、《わかーるワーク》の発展　２冊目　です。

これは、中学生くらいがしている内容で、音域も高い所から、低い所まで、

記号も　アレグロや、Andanteなど、速度記号も　イタリア語で書かれていたり、

難しい内容です。

それでも、順番にわからない所は、私が説明したりして、

いつもちゃんと　宿題をしてくるAちゃんが、何週間か　できてない所がありました。

「内容的には、わかってるはずなんだけどな‥」

と、私は思っていたのですが、やっと　原因がわかったのです！！

問題が難しいのではなく、　『あみだが、できない！？』(・o・)(・o・)/

楽しい　ワーク！

『わかーるワーク』は、とっても楽しい　ワークで、

ドレミを　書くのも、答えが、　ドーナツ　と　言葉につながったり、

子どもたちが飽きないように、あちこちに　遊び心満載のワークです。

その一環で、あみだをして　そこに　答えを書く。　答えが間違っていたら　✖を書く、

など、楽しく問題を解いていけます。

でも、小２の　Aちゃんには、『あみだ』のやり方が、わからなかったみたいです‥。

それで、私と『あみだクジ～♪、あみだクジ～♪』と、歌いながら　線をなぞってみました！

答えは　すぐにわかります！

さあ、友達にも教えてあげて！！　あみだクジで、いっぱい遊んでね！(*^_^*)