《わかーるわーく》あみだ!?
小2の Aちゃんは、ピアノもですが、ワークがとっても進んでいます。
今宿題になっているのは、《わかーるワーク》の発展 2冊目 です。
これは、中学生くらいがしている内容で、音域も高い所から、低い所まで、
記号も アレグロや、Andanteなど、速度記号も イタリア語で書かれていたり、
難しい内容です。
それでも、順番にわからない所は、私が説明したりして、
いつもちゃんと 宿題をしてくるAちゃんが、何週間か できてない所がありました。
「内容的には、わかってるはずなんだけどな‥」
と、私は思っていたのですが、やっと 原因がわかったのです!!
問題が難しいのではなく、 『あみだが、できない!?』(・o・)(・o・)/
楽しい ワーク!
『わかーるワーク』は、とっても楽しい ワークで、
ドレミを 書くのも、答えが、 ドーナツ と 言葉につながったり、
子どもたちが飽きないように、あちこちに 遊び心満載のワークです。
その一環で、あみだをして そこに 答えを書く。 答えが間違っていたら ✖を書く、
など、楽しく問題を解いていけます。
でも、小2の Aちゃんには、『あみだ』のやり方が、わからなかったみたいです‥。
それで、私と『あみだクジ~♪、あみだクジ~♪』と、歌いながら 線をなぞってみました!
答えは すぐにわかります!
さあ、友達にも教えてあげて!! あみだクジで、いっぱい遊んでね!(*^_^*)
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