ともだちのーと０　終了🎵

加古川総合文化センター　STEP３クラス

８月で《ともだちのーと０》を　終了したクラスがもう一つあります。☺

最後の　８月は、「カニさんの絵描き歌」「うみ」そして「ドレミのうた」でした。🎵

《うみ》の歌は、童謡に少ない　３拍子の曲です。

日本人は、農耕民族なので、２拍子や、４拍子は得意ですが、３拍子は苦手です…。( ´△｀)

なので、幼い頃からたくさん、３拍子の経験をしていると、ダンスや音楽の演奏をする時に、役立ってくるはずです。

我が子も、リトミック🎵を１才半から習っていて、５歳でバレエを習い始めたとき、

『１と　２と　３と　』

と、先生が振り付けのカウントをされた時、

『　と　』

のタイミングで、すぐに動けました。

バレエの型としては、まだまだ　でしたが、音楽に合わせるタイミングはバッチリでした。(^ー^)

季節の童謡も、ただ　ただ　歌うだけでなく、スウィングしたり、手合わせしたりして、

３拍子を感じながら、歌うと　自然に拍子感が身についてきます。

幼い時期であればあるほど、それは無意識に　体の中に取り込んでいけるでしょう。

言葉のリズム

言葉のリズムも、このクラスでは　１語　１打　から、話し言葉のリズムが打てるようになってきます。

『さ・か・な』　と、１語で　１打していた言葉を

『さか・な』　と、話し言葉のリズムで打ってみました。

強い音、弱い音も、取り入れ　たくさんの言葉のリズムを楽しめると、ドンドン音符につながっていきます。

ピアノを習いに来ている　小学生でも、複雑なリズムや、変わった拍子になった時、言葉のリズムを取り入れると

すぐに正しいリズムで　弾けるようになります。

幼児時期では、なおさらです！　８分音符、４分音符、など言っても、『‥‥？？？・』

ですが、『海の生き物シリーズ！！』

と、真似っ子　リズムをすると、とっても上手に　強弱も、ニュアンス（スタッカートや、なめらかなスラー）もそっくり真似て、リズム打ちできます！(*^^*)

３～４歳のこの時期に、たくさん　話し言葉のリズムを　日常生活にも取り入れ、

次は、音符のカードと　照らし合わせるように　なっていきたいです！！

次のステップも楽しみです！