リトミッククラス・2分音符をスカーフで～

音符の形より、長さとエネルギーと空間を感じて～

3歳になったリトミッククラスでは、少しづつ　音符を書いたり、見たりしています。

今日は、《ドレミファふうせん》の曲に合わせて、2分音符のテンポで、スカーフを使い　大きなマルを描きました。

バンダナくらいの大きさのスカーフですが、子ども達にとっては大きいサイズ！

床につかないように、グル～ン、グル～ンと大きくマルを描くように　回します。

すると、自然に子ども達の手の動きは、二分音符の動きとなりました！！（＾＾）

色とりどりの　ふんわりしたスカーフが教室の中でキレイに浮かんでいます～。

二分音符を　◯　の　大きさで表現！

ホワイトボードにも、大きなマルを描き、《ドレミファふうせん》の曲に合わせて、二分音符を体験します。

1回目は、‥‥　でしたが、二回目は、みんな上手に大きな円を描いていました。

耳で聴き、体で体験し、目でも二分音符の長さが見れて、最終は、音符カードにつなげました。

『白丸　棒　ドン！　お名前は、二分音符。』

田村智子先生の《プチ　　わかーるピアノ　A》の本から、音符の歌を取り入れました！

音符も、お勉強　でなくて、楽しい歌で覚えられると、とっても楽しいですね～。　♪　

　そして、演奏です！

音符カードも並べ、二分音符を見ましたが、次はそれを　楽器で演奏します。

手の動きは、スカーフの動きと同じ、大きく◯をかく感じです。

１つは、トライアングル。大きく◯を描きながら　チーンと二分音符で伸びる音を鳴らします。

２つ目は、タンバリン。こちらも　大きく◯を描くように手を動かすと、二分音符のリズムで叩けます。

３つ目は、ハンドベルです。ハンドベルも今日は二分音符で長く伸ばす音にしました。

４つ目は、マレットを使って鳴らす、音積み木です。シロフォンのように伸びる音で、とてもキレイな音になりました。

こうして、楽器に持ち替えても、スカーフや、ホワイトボードで描いた大きな◯を　イメージしていれば、伸ばす音の演奏が難しい　幼い子達も、とっても上手に鳴らせるようになりました。